jueves, 9 de junio de 2011

PRODUCTO 11

PRODUCTO 11
Diseño de una propuesta metodológica de situación problema
Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad
Bloque: V Juntos mejoramos nuestra vida.
Grado:    Tema: Qué celebramos: El día internacional del trabajo.
Propósito: Reconoce el por qué del festejo del Día Internacional del Trabajo a través del análisis de una situación realizando un cartel, recaudar información realizando una reflexione sobre la justa distribución de diversas cosas.
Transversalidad:
-Español: Usa recursos gráficos de los carteles (tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones) en la construcción de material de apoyo para una exposición.
-Formación Cívica y Ética: Dialogo sobre situaciones en las que se aplica la justicia de manera equitativa en el ambiente escolar.

Propósito o Competencia
Aprendizaje Esperado
Secuencia Didáctica
Evaluación
(Rúbrica)
Exploren y obtengan información sobre las formas de vida para fortalecer su identidad personal y nacional.
Reconoce por qué se festeja el Día Internacional del trabajo.
-Platicar una situación donde el patrón no cumple con lo prometido a sus empleados.
-Cuestionar qué pueden hacer los empleados para que les cumpla, mencionar la huelga y manifestaciones e investiguen sobre ese tema.
-Identifica el derecho a manifestar inconformidades.
Utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones.
Usa recursos gráficos de los carteles (tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones) en la construcción de material de apoyo para una exposición.
-Formar equipos y comentar la información que recaudaron. Después comentar de manera grupal qué harían para manifestar sus inconformidades hacia su maestro, su familia, vecinos, etc.
-Elaborar un cartel manifestando sus inconformidades sobre el tema que prefieran.
-Presentar sus carteles realizando representación de una huelga.
-Investigar que huelgas se han producido en México. y qué documento menciona los derechos y obligaciones de los trabajadores.
-Elabora cartel para manifestar sus inconformidades.
Se comprometan con la defensa de la vida democrática, la legalidad y la justicia.
Participa en discusiones que demandan la distribución justa de un bien, un servicio o una responsabilidad y asume una posición al respecto.
-Comentar la información que recaudaron los alumnos.
-Presentar imágenes de las huelgas y el artículo 123 de la Constitución.
-Cuestionar si estaban de acuerdo o no con los trabajadores al realizar la huelga y por qué, discutir de manera grupal sus opiniones.
-Elaboren un pequeño texto sobre lo aprendido a partir de una pregunta reflexiva.
-Recopila  y maneja  información para resolver situaciones.



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